No. 16(9) (2016): Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy

Published: 2021-07-04

Full Issue

• SN2016.PDF (Język Polski)

Artykuły

• Preventive actions in educational work found in Polish system of education

  Anna Antas-Jaszczuk

  15-25

  • PDF (Język Polski)

• Dilemmas of education of pupils in the age of 6 in a mainstream school. Analysis of the problems in the context of inclusive education

  Mirosław Z. Babiarz, Ewa M. Szumilas, Barbara Skałbania

  27-39

  • PDF (Język Polski)

• Social inclusion of children and young people socially maladjusted. Rehabilitation in institutional conditions

  Mariusz Dobijański

  41-60

  • PDF (Język Polski)

• Social attitudes towards integration schools

  Elżbieta Gaweł-Luty

  61-76

  • PDF (Język Polski)

• Dimensions of the voluntary service of disabled students in the social environment

  Leszek Ploch

  77-95

  • PDF (Język Polski)

• Methodology of the training in health care system for preparation of the future medical professionals to work with children and adults with special needs

  Elena Zheleva

  97-108

  • PDF (Język Polski)

• Peculiarities of social adaptation of gifted students

  Oksana Anisimova

  109-115

  • PDF (Język Polski)

• Training of disabled people in Italy

  Katarzyna Marciniak-Paprocka

  119-129

  • PDF (Język Polski)

• The art education as an element of social inclusion

  Mikołaj Bieluga

  133-143

  • PDF (Język Polski)

• Sociotherapy as a method of work with the student with special educational needs

  Beata Bocian-Waszkiewicz

  145-165

  • PDF (Język Polski)

• Dogotherapy as a form of rehabilitation of people with disabilities

  Małgorzata Bednarczyk

  167-178

  • PDF (Język Polski)

• Methods to prevent regressive processes – between andragogy revalidation and gerontogogica

  Beata Boczukowa

  179-191

  • PDF (Język Polski)

• The role of diagnosis in the planning procedure of integrating socially maladjusted young people into social participation. Objectives and tasks of the diagnostic team in the Youth Educational Centre in Jaworek

  Mariusz Dobijański

  193-205

  • PDF (Język Polski)

• Disabled child among us

  Hanna Dłutowska-Osik, Agnieszka Lipowska-Kuźba

  207-223

  • PDF (Język Polski)

• Gifted student in the culture of the school

  Ewa Jówko

  225-234

  • PDF (Język Polski)

• People with disabilities: the availability of higher education

  Magda Lejzerowicz

  235-250

  • PDF (Język Polski)

• Preventing social exclusion – the role of crisis intervention centres in the system of counteracting domestic violence

  Marek Mudant

  251-280

  • PDF (Język Polski)

• Stymulowanie pozytywnego nastawienia życiowego starszych osób z niepełnosprawnością poprzez aktywizację twórczą

  Leszek Ploch

  281-307

  • PDF (Język Polski)

• The level of creative imagination in socially maladjusted boys aged 13-16 years

  Anna Skomiał

  309-327

  • PDF (Język Polski)

• Good practice in inclusive education: how to care for mental health – healthy lifestyles

  Beata Bocian-Waszkiewicz

  331-342

  • PDF (Język Polski)

• The script of art therapy workshop „Creation of emotions – the map of internal experiences”

  Katarzyna Malewicz

  343-348

  • PDF (Język Polski)

Reviews and reports

• Review of dissertation Monika Korzeniowska-Pakuła: „Środowiskowe wartości w planach życiowych uczniów klas wiejskich szkół ponadgimnazjalnych na Lubelszczyźnie”

  Elżbieta Gaweł-Luty

  351-355

  • PDF (Język Polski)

• The III. International Congress of Social Inclusion

  Ewa Nasiłowska

  357-359

  • PDF (Język Polski)